基本介紹
- 書名：Phonics Show
- 作者：Shawn Despres, Clara Cho
- 原版名稱：Phonics Show
- 頁數：103
- 定價：138
- 出版社：NE_Build & Grow
- 出版時間：2011
- 裝幀：膠裝
- 開本：16
編寫理念,自然拼讀,國際認可,拼讀優勢,內容安排,識字意識,課程安排,單元結構,教材配套,教材特色,網站信息,
編寫理念
自然拼讀
自然拼讀(Phonics)源自於英美國家，是英語國家語文教學啟蒙必修課，已經有上百年的歷史了。在英語國家，自然拼讀貫穿於學前班到國小三年級的語文課本中。孩子在四年的時間裡，大部分的學習活動圍繞著音素意識、 自然拼讀和以自然拼讀知識為基礎的閱讀啟蒙開展。 自然拼讀與大量的辭彙、兒歌、短文和書寫練習相融合，以主導方式出現在語文課堂教學中。
自然拼讀法通過學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則，找出字母及字母組合與發音之間的規律，從而達到見其形而知其音，聽其音而知其形的效果。即首先要掌握每個字母及字母組合在單詞中的發音規律，見到一個單詞，可以判斷出這個單詞中各個字母或字母組合的發音，從而知道這個單詞的發音。
國際認可
目前， 國際上公認自然拼讀法是幫助孩子擴大辭彙量、提高閱讀能力的最快捷、最簡單和最有效的方法。
拼讀優勢
( l )有利於培養國小低年級學生的英語學習興趣和增加自信心。自然拼讀法重在見其形而知其音,聽其音而知其形, 簡單易學, 容易掌握, 培養了低年級學生的英語學習興趣,增強了他們的自信心。
( 2 ) 音形一致, 簡單易學。根據統計數據, 在50 萬英語單詞中,屬於音形不一致的只占2 6%, 音形一致的占97 4%。國小低年級接觸的單詞量少, 大部分可以根據自然拼讀法拼讀, 學生只要掌握英語拼寫和讀音之間的關係, 就可以見其形而知其音,聽其音而知其形, 簡單易學, 容易掌握。
( 3 ) 可以有效利用拼音的正遷移作用。國小低年級學生已經學習並掌握了漢語拼音。漢語拼音中的許多發音和英語字母發音相接近,漢語拼音中的聲母與英語中的輔音發音相似, 如漢語中的聲母b 與英語字母b 在單詞中的發音/b/ 很相似,漢語拼音中的ao 與英語元音/au / 的發音基本相同。如果對低年級學生使用自然拼讀法教授英語語音,可以同時利用漢語拼音對音素教學產生的正遷移作用,有效地幫助學生掌握英語字母與字母組合在單詞中的發音。
( 4 ) 避免學習英語音標的負擔。音標教學要求學生掌握4 8 個音素, 這是一套新的字母符號, 不利於剛接觸英語學習不久的國小低年級學生學習,而且還增加了一定的負擔。而自然拼讀法要求學生掌握4 4 個音素,而且都是以英語字母及字母組合發音為基礎的,相對來說比較簡單,既可以減輕學習負擔, 也有利於國小低年級學生掌握初級的英語知識。
( 5 )提高記憶單詞的能力和效率。學生接受了自然拼讀法教學,掌握了自然拼讀法中字母及字母組合的發音規律,了解了英語單詞拼寫和讀音之間的關係,可以做到見到一個單詞, 知道如何讀,聽到一個音, 知道如何去寫。國小低年級的學生接觸的單詞量並不是特別多, 大部分詞語可以根據自然拼讀法拼讀出來, 掌握了自然拼讀法可以提高記憶單詞的能力和效率。
內容安排
識字意識
在跨越英語閱讀啟蒙的五個關鍵階段中自然拼讀起著承上啟下的核心作用。這五個關鍵階段分別是：預備階段：聽力積累；起步階段：字母識別；加速階段：自然拼讀；助推階段：視覺詞；到達階段：獨立閱讀。 自然拼讀以建立英語單詞中字母和字母組合"音" 與"形"之間的關聯為基本原理，構建起英語從"聽、說”到"讀、寫"的橋樑。
基本識字能力所需元素包括：
因素意識（phonemic awareness）讓孩子具有英語單詞是由"音素"組成的意識。
自然拼讀（phonics）孩子在學習自然拼讀的過程中，能通過字母或字母組合的音形對應規則。
口語（oral language） 快速閱讀能力，書面的單詞進行解碼（decode) ，並讀出。
拼寫（spelling）利用字母或字母組合的音形對應規則，進行從音到形的編碼。
流利度（fluency） 獨立閱讀，快速準確理解意思。孩子一旦學會了自然拼讀，就獲得了對陌生單詞進行解碼和拼讀的能力，結合以前積累的聽說辭彙，再通過圖片和上下文，就能理解閱讀內容的意思。
課程安排
第一冊 字母發音
Unit1 | Aa, Bb, Cc | Unit6 | Pp, Qq, Rr |
Unit2 | Dd, Ee, Ff | Unit7 | Ss, Tt |
Unit3 | Gg, Hh, Ii | Unit8 | Uu, Vv ,Ww |
Unit4 | Jj, Kk, Ll | Unit9 | Xx, Yy, Zz |
Unit5 | Mm, Nn, Oo | Unit10 | Aa to Zz |
Activity1 | Teddy Bear, Teddy Bear | Activity2 | Hidden ABCs |
第二冊 短元音
Unit1 | Short Vowel a | Unit6 | Short Vowel i |
Unit2 | Short Vowel a | Unit7 | Short Vowel O |
Unit3 | Short Vowel e | Unit8 | Short Vowel O |
Unit4 | Short Vowel e | Unit9 | Short Vowel u |
Unit5 | Short Vowel i | Unit10 | Short Vowel u |
Activity1 | Looby Loo | Activity2 | Phonics Flip Chart |
第三冊 長元音
Unit1 | Long Vowel a : a_e | Unit6 | Long Vowel a : ai, ay |
Unit2 | Long Vowel i : i_e | Unit7 | Long Vowel o : oa, ow |
Unit3 | Long Vowel o : o_e | Unit8 | Long Vowel i : ie, y |
Unit4 | Long vowel u : u_e | Unit9 | R-Controlled Vowels : ar, or |
Unit5 | Long Vowel e: ee, ea | Unit10 | R-Controlled Vowels : ir, er |
Activity1 | Three Little monkeys | Activity2 | The Power of Magic e |
第四冊 字母組合
Unit1 | Blends : cl, fl, gl, pl | Unit6 | Digraphs : ng, nk |
Unit2 | Blends : cr, dr, fr, tr | Unit7 | Digraphs : oo, ew |
Unit3 | Blends : sk, sn, st, sw | Unit8 | Diphthongs : oi, oy |
Unit4 | Digraphs : sh, ch | Unit9 | Diphthongs : ow, ou |
Unit5 | Digraphs : th, w | Unit10 | Adding : -es |
Activity1 | Old MacDonald Had a Farm | Activity2 | Predictable Chart and Class Book |
單元結構
以第一冊第一單元為例。
第一部分 I Start
Students start with the unit song that instructs them onthe target letters and sounds.
The fun chants and captivating illustrations introduce thetarget sounds and words.
第二部分 I Learn
Students learn and practice the target sounds and words.
Students apply their knowledge of the letter-sound relationships.
第三部分 I Read
Students practice reading and decoding the words in sentences.
Students also can practice the reading stories through the chants.
第四部分 I Can
Students consolidate the basic letter-sound relationshipsin the unit.
Students practice writing the words in sentences.
Students check what they learned Students consolidate the basic letter-sound in the unit.
教材配套
每個級別都包含一本student book+mutirom光碟、workbook。另配套相應級別的拼讀讀物readers。
教材特色
·歌曲、童謠韻律感強，迷人插圖幫助快速記憶
·豐富的、有針對性的動手活動，平衡聽說讀寫技能
·簡短精煉的小測驗，能夠及時掌握學生實際學習情況
·有趣的遊戲動畫 CD, 培養自主探索學習 ( 可用於電腦 , 白板）
·WCPM 測評表 ( 美國本土測評表 )，測評學生閱讀流暢性與進步
·簡短有趣的小故事閱讀，一邊複習已學內容，一邊培養閱讀興趣及技能
網站信息
教材由北京希邇斯教育科技有限公司代理。
希爾斯教育從創辦以來一直專注於幼少兒英語教育行業，提供全方位的支持與服務，提供原版幼少兒英語課程解決方案，是麥克米倫、牛津大學、麥格勞希爾、培生、世界語言等出版社戰略合作夥伴，是幼少兒英語培訓機構的貼心伴侶。 希爾斯教育從教學資源提供，到課程研發、課程體系搭建、科研成果論證、師資培訓和輸出，再到管理諮詢、行銷諮詢、信息諮詢，助力英語培訓機構和學校的快速發展和一路領先，為中國幼少兒教育保駕護航。
